リハビリテーション、
それは「人間」を相手にする難しい仕事ですが、それだけに充実感、達成感は他の職業では得られないものがあります。
共に学び、共に考え、そして共に人間として成長しましょう。
21世紀のリハビリテーションを担う人材としての能力を十分に獲得し、多様なリハビリ需要に対応できる学生を育成することを目的に、成15年4月仙台リハビリテーション専門学校が開校いたしました。
近年の医療技術の進歩により、治療が困難であった病気や疾病の回復は目覚しいものがあります。
しかしながらその一方で、身体の一部分が不自由になったり、それによって心に痛手を負う方が増えているのも事実です。
こうした中で求められるのは、障害をもつ方々が、障害をもつ以前と同じように家庭や地域の仲間と共に生活するということです。
そのためには様々な専門家の協力が必要ですが、リハビリテーションの現場においては、理学療法士、作業療法士はなくてはならない存在です。
本校において、21世紀のリハビリテーション分野で、求められる療法士としての知識と技能と、そしてリハビリテーションの「こころ」を学び、障害をもつ方々の「生活の質」の向上と人間らしく生きる権利の回復に貢献できるようにしましょう。21世紀のリハビリテーションを担う人材としての能力を十分に獲得し、多様なリハビリ需要に対応できる学生を育成することを目的に、成15年4月仙台リハビリテーション専門学校が開校いたしました。
近年の医療技術の進歩により、治療が困難であった病気や疾病の回復は目覚しいものがあります。
しかしながらその一方で、身体の一部分が不自由になったり、それによって心に痛手を負う方が増えているのも事実です。
こうした中で求められるのは、障害をもつ方々が、障害をもつ以前と同じように家庭や地域の仲間と共に生活するということです。
そのためには様々な専門家の協力が必要ですが、リハビリテーションの現場においては、理学療法士、作業療法士はなくてはならない存在です。
本校において、21世紀のリハビリテーション分野で、求められる療法士としての知識と技能と、そしてリハビリテーションの「こころ」を学び、障害をもつ方々の「生活の質」の向上と人間らしく生きる権利の回復に貢献できるようにしましょう。
